社会活动：我不任性（自我成长）
社会活动：我不任性（自我成长）活动目标：1．让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。2．能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。活动准备：物质准备：教学图片“谁对谁不对”、笑脸娃娃、哭脸娃娃。活动过程：1.通过看图片、讲故事，让幼儿了解什么是任性？知道任性是不好的行为。A.幼儿听老师讲《红红、牛牛和林林吃蛋糕》的故事，提出问题：三个小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？幼儿发表自己的看法。B．教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管是条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告，这样做是不对的，是不好的习惯。2.在幼儿认识任性的基础上，通过谈话“怎么做？”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。①提问：你告诉“三位小朋友”应该怎样做？②教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。3.巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。方法：通过看图片上的小朋友的行为，判断谁对谁不对，巩固幼儿所学内容。在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。幼儿游戏后，教师验证对错。4.结合幼儿自身实际，不断提高认识。请幼儿讲一讲自己任性的事情。在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？活动延伸：请家长在日常生活中引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。
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