提高幼儿学习书面语言的兴趣
识字是早期阅读的一部分，大班幼儿对汉字的兴趣越来越浓，幼儿识字必须遵循幼儿的认知规律和心理特点，让孩子在宽松、愉快、和谐的环境中自然而然地接触汉字并认识汉字，能像学习说话那样轻松自然。因此，我们提倡的是让幼儿在日常生活中潜移默化、轻松愉快地识字。如：自然角的动植物名称特点和生长规律等用汉字卡片说明，幼儿能够一一对应；活动室的环境创设中的成语故事、儿童名著；阅读区中的拼汉字、找名字的游戏等让幼儿在翻玩中获得文字信息。当他们认识字以后，不管走到哪里，都很注意看看dhv75fd是否有他认识的字， 提高幼儿学习书面语言的兴趣，积极主动接近书面语言的愿望，帮助幼儿获得热爱书籍，养成自觉阅读的良好习惯，乐意观察图书中的各种符号，对文字有好奇心和探索的欲望，帮助幼儿掌握早期阅读的技能。
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