一.活动目标: 1.幼儿知道垃圾会污染环境,会给人们带来烦恼。 2.幼儿有初步环境保护的意识。 二.活动准备: 1.排练情景表演。 2.布置场景:美丽的社区。 3.音乐录音:锻炼身体好。 三.活动过程: 观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分 感性感知体验自有讨论激发情感 在活动中将表演分成三个部分,逐段演。 (一)感知体验: 教师和幼儿一同观看演出,引起幼儿的兴趣,教师设计提问:“刚才在表演中看到谁了?他们到这儿来干什么?为什么要到这来锻炼身体?”让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处,知道空气新鲜街道整洁,人们生活在这样的环境中很舒适。 (二)自由讨论: 安排了三个反面角色出场,反映了幼儿日常生活中出现的问题,设计提问:“刚才发生了什么事呀?小熊怎么会摔跤?乱倒垃圾有什么不好?小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办?”鼓励幼儿自由讨论,积极想办法,知道乱倒垃圾会给人们生活带来许多烦恼。 (三)激发情感: 教师主动参与打扫环境,并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾,小猫的偷懒行为,激发幼儿制止乱倒垃圾的情感,在帮助小猫的同时,也使自己再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快!<P |
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