| 一、活动目标： 1、学习用甜美欢快的声音演唱歌曲，并根据手势提示，唱准1 5 ︳和 1 5 3∣。 2、在熟悉歌曲的基础上尝试创编歌词。 3、体验热爱地球家园的情感。 二、活动准备： 1、大树等图片 2、知识经验准备：教师课前组织幼儿进行了关于地球的谈话活动。 三、活动过程： 一、复习歌曲《数高楼》《看大桥》 二、教师画地球，念歌词 1.师：“小朋友们喜欢画画吗？老师也喜欢画画。今天我要画一个圆圆的东西，你们猜猜看是什么啊。”（师边画地球，边念一、二句歌词） 2.“这是什么呀？”（幼回答……）“真聪明，这就是我们居住的——地球，地球上有什么呢？接着看。”（师边贴图片，边念歌词后半部分，结束后提问幼儿地球上有什么。） 3.“地球上有什么呀？（幼答）这是一个什么样的地球？（幼答，师唱最后两句歌词） 4.“这么美丽的地球，这么可爱的家园，我好喜欢啊！你们喜欢吗？我们一起来——画地球吧。要边画边说哦！（师带幼念歌词） 5.“刚才是我带着你们说的，现在你们自己来说会不会？好，可以看着图片来说。（幼独立说歌词） 三、教师范唱第一遍 师：“我会画地球，我还会唱呢，我唱歌时会做三个动作，你们仔细地看，待会你要告诉我我做了哪三个动作，做这三个动作时我唱了什么。好吗？”（师范唱，提问后带幼儿练习最后两句） 四、教师范唱第二遍 1.师：“这首歌很难哦，我会用一个小箭号来帮助你们，猜猜看小箭号有什么作用哦。” （师范唱，在每句最后画上箭号。） 2.“小箭号有什么用呢？”（幼答）“小箭号往上翘就要这样唱，（唱）画上花坛草坪，画上白云蓝天，小箭号往下弯就要这样唱，画上大树小丘，多么美丽的地球，是不是这样的呀？3.我除了用小箭号来帮助我唱歌，我的小手也可以代替小箭号，不信你们瞧！” 五、教师范唱第三遍（利用手势提示幼儿难点的地方该怎么唱） [通过箭号和手势的提示突破难点] 六、幼儿学唱 1.“有的小朋友说我已经会唱了，那我们就来一起唱唱看，注意了，唱的时候你的眼睛要看，看什么？看图片，还要看小箭号和老师的手，它们会帮助你唱得更好。还可以听老师的声音，它也可以帮助你唱好。准备啊，听前奏。”（教师带领幼儿一起演唱，结束后针对幼儿唱得不太好的地方进行讲解。） 2.“看来小朋友还是已经有一点学会了，那我把我的帮助变少一点，我不做手势了，只用图片和小箭号来帮助你，可以吗？那需要我和你们一起唱吗？需要啊，好，我再和你们一起唱一遍，这一遍要比刚才唱得好，有没有信心？”（幼儿第二遍演唱） 3.“这一遍真的唱得不错也，那我现在不唱了，你们只能看着图片和小箭号来唱，好吧？”（幼儿第三遍演唱） 4.“ 真的不错也，我想大家一定是非常喜欢我们的地球家园，所以用这么短的时间就把歌曲记下来了，那你们觉得用什么样的声音唱才能让别人一听就知道你喜欢这首歌呢？（教师引导幼儿说出用欢快好听高兴的声音演唱歌曲，并带着这样的声音演唱一遍） 七、尝试创编歌词 “地球上除了有大树小丘还有什么呢？我把它画上来，把它也编到歌曲里了，这样你会唱吗？会呀，我们来试试看啊。（师带领幼儿唱，依次替换另外三句歌词，并引导幼儿唱出新编的歌词） 八、演唱创编的歌曲 |
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