一、活动目标: 1、学唱歌曲,引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。 2、组织、引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形象。 3、通过歌唱柳树姑娘,激发幼儿对柳树的喜爱之情,对大自然的热爱之情。 重点:指导幼儿使用连贯优美和活泼轻快的声音、动作、表情来表现歌曲不同的音乐形象。 二、活动准备 教师带领幼儿外出寻找过春天,观察过柳树。 三、活动过程 (一)、开始部分:谈话引出今天的活动主题 你们知道现在是什么季节了?上次我们一起出去找春天,你找到了什么?老师小结。 (二)、学新歌 1、老师清唱歌词,引导幼儿听听老师唱的什么?幼儿回答,教师出示图片,帮助幼儿理解歌曲名称和歌词内容。 2、为歌词排序:刚才小朋友听的真仔细,柳树姑娘要请小朋友再仔细听听,她是怎么唱的,先唱什么后唱什么,我们帮她把图片排排好。(再次欣赏) 3、学唱歌曲:幼儿跟老师完整演唱。 4、有表情地演唱。教师有表情地范唱,以琴声暗示,提醒幼儿仔细听老师是怎么唱这歌的,前面和后面一样么? 提示语:开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子,随风轻轻地摆动,我们应该怎么唱?(优美) 柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发,我们应该怎么唱?(活泼轻快) 用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。 (三)、学习简单的二声部演唱 1、有一个办法可以把这首歌曲唱的更好听:一部分小朋友有表情的唱歌词,另一部分小朋友跟着音乐哼唱,从“洗洗干净,多么漂亮”起,大家一起唱。 2、讨论哼唱的象声词:“柳树纸条随风飘动会发出什么声音?”(沙沙沙)“柳树姑娘歌唱会发出什么声音?”(啦啦啦) 3、练习。教师用指挥动作暗示一般幼儿唱歌词,唱足节拍,同事带领另一半幼儿准确的哼唱部分。 (四)、结束部分: 今天小朋友又学会了一首好听的歌。以后我们唱给中班、小班的弟弟妹妹听。 |
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