| 活动目标： 1．感知螃蟹的特征，欣赏歌曲，学习模仿表演歌曲。 2．通过讨论以及欣赏歌表演，进一步感知理解歌曲内容，探索表演螃蟹横着爬和甩不脱的动作。 3．对歌曲产生兴趣，乐意在集体面前交流自己的认识和经验。 活动准备： 1．螃蟹头饰一个。 2．音乐磁带。 活动过程： 1．歌曲《小手爬》，引出会爬的螃蟹。 （1）教师带领幼儿随着音乐表演唱《小手爬》。 （2）变换前奏的速度，引导幼儿随着音乐快速或慢速边唱歌边表演。 （3）教师：除了我们的小手会爬，还有很多会爬的动物呢！听！这是谁？ （4）教师念谜语儿歌《螃蟹》。 2．出示螃蟹头饰，引导幼儿观察螃蟹，了解螃蟹的特征。 （1）教师：螃蟹是什么样子的？螃蟹的身体是什么样子的？ （2）教师：螃蟹身体的两侧有什么？有几个？带领幼儿数一数螃蟹脚的数量。 （3）螃蟹身体的前面有什么？是什么样子的？ （4）教师：你知道螃蟹是怎么样行走的吗？ （5）请个别幼儿上来模仿，全班幼儿练习横着走路的动作。 3．欣赏歌表演《螃蟹歌》。 （1）教师戴上螃蟹头饰，扮演螃蟹演唱歌曲。 （2）教师：歌里说了些什么？螃蟹是怎么样上坡和下坡的？ （3）教师：螃蟹用他的大钳子夹住了什么？螃蟹的钳子夹得紧吗？能把他甩掉吗？ （4）让幼儿学一学甩的动作。 4．学唱歌曲。 （1）教师带领幼儿随着音乐延长歌曲。 （2）提醒幼儿尝试用云南地方方言连贯演唱歌曲。 （3）引导幼儿模仿和夸张螃蟹的样子，边唱歌边表演。教师这个红点关注细节，例如：八只脚张牙舞爪；横着向左走，向右走；到处用钳子夹人‘被夹痛，甩不掉的样子。 5．播放多媒体音响视频资料，让幼儿感知地方音乐的特殊韵味。 |
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