活动目标: 1.感知螃蟹的特征,欣赏歌曲,学习模仿表演歌曲。 2.通过讨论以及欣赏歌表演,进一步感知理解歌曲内容,探索表演螃蟹横着爬和甩不脱的动作。 3.对歌曲产生兴趣,乐意在集体面前交流自己的认识和经验。 活动准备: 1.螃蟹头饰一个。 2.音乐磁带。 活动过程: 1.歌曲《小手爬》,引出会爬的螃蟹。 (1)教师带领幼儿随着音乐表演唱《小手爬》。 (2)变换前奏的速度,引导幼儿随着音乐快速或慢速边唱歌边表演。 (3)教师:除了我们的小手会爬,还有很多会爬的动物呢!听!这是谁? (4)教师念谜语儿歌《螃蟹》。 2.出示螃蟹头饰,引导幼儿观察螃蟹,了解螃蟹的特征。 (1)教师:螃蟹是什么样子的?螃蟹的身体是什么样子的? (2)教师:螃蟹身体的两侧有什么?有几个?带领幼儿数一数螃蟹脚的数量。 (3)螃蟹身体的前面有什么?是什么样子的? (4)教师:你知道螃蟹是怎么样行走的吗? (5)请个别幼儿上来模仿,全班幼儿练习横着走路的动作。 3.欣赏歌表演《螃蟹歌》。 (1)教师戴上螃蟹头饰,扮演螃蟹演唱歌曲。 (2)教师:歌里说了些什么?螃蟹是怎么样上坡和下坡的? (3)教师:螃蟹用他的大钳子夹住了什么?螃蟹的钳子夹得紧吗?能把他甩掉吗? (4)让幼儿学一学甩的动作。 4.学唱歌曲。 (1)教师带领幼儿随着音乐延长歌曲。 (2)提醒幼儿尝试用云南地方方言连贯演唱歌曲。 (3)引导幼儿模仿和夸张螃蟹的样子,边唱歌边表演。教师这个红点关注细节,例如:八只脚张牙舞爪;横着向左走,向右走;到处用钳子夹人‘被夹痛,甩不掉的样子。 5.播放多媒体音响视频资料,让幼儿感知地方音乐的特殊韵味。 |
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