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标题: 莆田市荔城区：加强教育教学管理，切实提高保教质量 [打印本页]

作者: fjchild 时间: 2013-4-7 23:28
标题: 莆田市荔城区：加强教育教学管理，切实提高保教质量
　　保教质量是幼儿园的生命线，今年以来，我区坚持以提升幼儿教师业务能力为重点、以落实保教常规为抓手、以促进幼儿健康成长为目标，强化措施，创新载体，积极开展形式多样的教研活动，切实优化了育人过程，提高幼儿园保教质量。主要工作有：

　　
　　一、资源共享，开展园际帮扶活动。按照市教育局 “幼儿园结对帮扶”活动的有关文件要求，区教育局根据各幼儿园的教育资源实际，有层次、按梯队组织优质园与一般园、公办园与民办园开展结对帮扶活动。其中，区第二实验幼儿园充分发挥了省级示范园的品牌优势，主动与拱辰中心园、西天尾中心园、新溪幼儿园、黄石中心园结成帮扶对子，区第一实验幼儿园与北高中心园、新度中心园结为帮扶对子；各镇街办园资源比较优质的中心园也与其它中心园互结对子；同时，新溪幼儿园与儿童村幼儿园、清大阔口幼儿园结为帮扶对子。这些资源优势的幼儿园在办园硬件、师资队伍、管理经验等各个方面对受帮扶的幼儿园给予全方位的帮扶。

　　二、强化培训，促进教师专业成长。今年组织16位幼儿园园长、30位教师参加省、市各类培训班，组织120多人参加福建省幼儿园教师用书培训。重视新教师的能力提升培训，组织举办“新教师文字材料规范班”培训，邀请省、市级示范园骨干教师进行专题讲座；同时，为提升青年幼儿教师专业研修能力，特地组织开展全区幼儿园青年教师教学能力提升培训活动，每所实验园、中心园各推荐1—2名优秀青年教师参加，培训分理论培训与实地观摩、师徒结对与全面提升、梳理总结与成果展示三个阶段，目前已邀请幼儿专家进行系统的理论培训。为增强教研活动的系统性、针对性，进一步提高幼儿教师的综合素养，区幼儿教研室组织还举办了幼儿园语言领域、艺术领域、科学领域、社会领域四个系列的观摩研讨活动，每次研讨活动都邀请专家作相应主题的专题讲座，并组织骨干教师为大家上1—2节的大型现场观摩课。

　　三、以赛代训，培养优秀教师队伍。以赛代训，狠抓岗位练兵、技能大赛。2011年我区举办幼儿园教师教学技能大赛，比赛分教玩具制作、教学设计、片段教学、命题简笔画四个项目，通过择优推荐，选送2名优秀教师参加市级大赛，并包揽前两名。2012年11月我区举行农村幼儿园优秀教学评选活动，黄石中心园吴小菁老师还代表莆田市参加福建省农村幼儿园优秀教学评选活动，并获得二等奖。2013年元月举办全区幼儿园新教师“说、唱、弹、跳、画”五项技能比赛。通过教学技能岗位练兵、比赛等活动不断锤炼幼儿园教师的教学技能。

　　
　　四、突出重点，科学实施幼儿园课程。规范幼儿园保育教育行为，防止和纠正“小学化”现象，关键要看幼儿园能否科学实施课程，合理安排幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，促进幼儿全面而富有个性地发展。目前幼儿一日活动中，最薄弱的环节应该是幼儿园的区域活动和游戏活动，特别在农村受到客观条件及家长观念的影响，这两个环节几乎成为空白。根据这种情况，我区以开足开好幼儿园区域活动和游戏活动为突破口，狠抓幼儿园课程规范实施。主要做法有：一是专家引领。区教师进修学校特地聘请了厦门教师进修学院的林秀娟老师和福建师范大学的林菁教授分别作了《幼儿园区域活动的构建与指导》和《幼儿园创造性游戏的构建与指导》两场讲座。全区350多人次参加培训，与会教师还与专家进行现场互动交流，广大教师的区域活动和游戏活动的指导能力得到了提升。二是观摩研讨。为了更好地推进幼儿园区域活动和游戏活动，我区还在拱辰中心园、新度中心园、西天尾中心园等开展了区域活动和游戏活动专题观摩研讨活动。促进农村幼儿园规范开展幼儿园区域活动和游戏活动。三是实地指导。区教育局还组织教研员及骨干园长、教师对所有农村中心园的区域活动、游戏活动及各项常规工作进行面对面指导，手把手帮扶，不断提高农村教师的教学水平，优化了农村幼儿教育过程。

　　五、深入指导，加强幼儿教研管理。每学期初都认真制定幼儿教研室计划，有计划地组织兼职教研员、幼教辅导员深入基层各幼儿园进行随堂听课，通过听课、集体反思，与教师进行面对面研讨、互动、交流、指导，督促和帮助各幼儿园教育教学的有效开展，并指导各及示范园创建活动。教研室人员深入各个幼儿园进行课题跟踪检查指导，切实提升幼儿园教科研能力。

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