大班主题活动八则：有趣的颜色（三） - 福建学前教育网

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿在上一个活动中，以不满足自己制作了，他们要自己用颜色做出与他人不一样的作品来。为了拓展幼儿的知识经验，设计了此活动。

1、以自身带动幼儿，参加活动。

老师把颜料粘在石头上，然后在纸上滚。

潘俞成：老师，你干嘛呢？老师：你觉得颜色滚在纸上漂亮吗？潘俞成：漂亮。我也想弄。

大部分幼儿都做出了自己的作品。有做出蝴蝶的、蚯蚓的、小乌龟的。

2、引导幼儿进行创作，并对自己的画进行想象。

孩子滚画的过程中，颜色混合发生变化。

曦曦：老师，颜色变了。其他孩子也随着附和

“老师，我的也变了。吴冕——滚了一只蝴蝶

夏天豪——滚了一只螃蟹（孩子把滚玩颜色的纸对折）

3、幼儿作品展示

玩，是孩子的天性，发现颜色变化使孩子在活动过程中，自己发现的。因此，老师的引导极为重要。另外，活动主要围绕孩子自主进行探究和创造，老师不应给与干涉。