活动目标 | 问题板块 | 主题墙报 | 区域游戏 相关内容 | 家园合作 | 资源利用 |
1、对身边的事物产生兴趣,初步学习搜集资料的方法。 2、了解一些安全知识,懂得自我保护的方法。 | 幼儿提出的问题:炉具为什么能做饭? 炉具有多少种? 教师提出的问题:怎样安全使用炉具? | 教师与幼儿共同布置墙饰 | 图书区摆放有关炉具的图书; 科学区摆放幼儿收集回来的各种炉具图片; 娃娃家展示各种炉具。 | 请家长带幼儿到商场参观各种各样的炉具,鼓励幼儿提出自己的问题。 | 发动家长与幼儿一起解决疑难 |
设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
了解幼儿的问题 | 1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙?它还能帮我们做什么? 2、炉具是什么样子的。 3、提出疑问:幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题,老师记录。 幼儿的表现:幼儿对于炉具的种类感兴趣。 | 对于自己感到很好奇,但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜想。在讨论的时候幼儿都积极发言。 在活动中幼儿通过讨论,及对自家使用炉具的不完整描述,幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。 在过渡环节组织幼儿讨论,及利用了时间,又使幼儿在过渡环节有事可作。 |
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