设计意图 | 师幼互动 | 活动反思 |
一次在活动区产子昂小朋友发现自己的汽车走的太慢了,活动区小结时告诉了大家自己遇到的困难,不知道是怎么回事,为了帮助他解决困难,让车快跑起来。 | 教师:猜猜车为什么跑的慢? 幼儿:电池快没电了。 教师:我这有同样的车辆,咱们赛车好吗? 幼儿:为什么一样的车跑的不一样快? 教师:那我们试一试吧,然后把你的发现告诉我们。 1、情景引入,要求不接触小汽车让它开动起来 2、猜想记录表 3、幼儿操作,鼓励幼儿使小汽车在桌面上开动起来,并填写记录表。说说用什么可以使汽车开动起来。 | 在材料的投放上给予幼儿充分的探索空间,既符合本班幼儿的兴趣、需求以及在原有水平上的提升,使幼儿通过操作、探究获得了多方面的经验,以及在操作中的自信心、成功感,交流与分享的行为得到充分的建立。 |
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