设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
了解纸的种类 | 1、教师出示教师准备的纸。 1)介绍记录表,及记录方法 2)幼儿分组感知并计录每种纸的种类、数量。 2、幼儿说说自己组记录的内容。 3、全班幼儿进行总结纸的种类及为什么这么分类。 4、请幼儿回家继续寻找不同的纸。 幼儿表现: 1)幼儿很积极分组感知。 2)幼儿的记录不是很好但幼儿可以说出分类的理由。 | 1、在刚开始分组时幼儿将纸拿在手里看,并不能一下感知纸的不同。在教师引导下幼儿开始用手感知纸的不同。 2、在幼儿用印章进行记录时,有的幼儿对印章本身感兴趣,分散了部分注意力。 3、通过让幼儿自己操作并记录,调动了幼儿探索、分类的积极性。 4、使用印章记录虽然很方便,但容易分散幼儿的注意力。 |
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