设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
幼儿每天接触不同的纸但幼儿很少观察了解它们 | 1、观察不同的纸制品 1)用什么材料制成的? 2)它们的用途? 2、引导幼儿讨论 1)生活中还有什么是纸制的 2) 纸制品时应注意什么?为什么? 幼儿表现:对于有的有一层塑料皮的纸幼儿开始认为不是纸,在剪开或撕开后使幼儿了解了它们是纸 | 针对幼儿认为不是纸的纸,幼儿并不能象普通的纸经过触摸感知,而使用到了工具,在活动时还可引导幼儿认识一些工具 此活动幼儿了解了生活中的纸制品,但幼儿对于部分纸制品的构造,及为什么会有纸及纸的用途不是很明白。 |
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