设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
通过观看录像，使幼儿了解装修给人们带来的好处。 感受装修工人的辛苦，萌发幼儿对装修工人的尊敬之情。 | 一、 放录像 提问：1、“装修前的房子是什么样的？能住人吗？为什么？ 2、“装修后的房子是什么样的？能住人吗？ 3、分别住进这两座房子里，你有什么感觉？ 黄敬凯：装修前的房子，显得特别脏，不能住人，装修后的房子，特别漂亮，我的心里特别高兴。 江恩思：装修前的房子，太破了，装修后的房子，就特别漂亮。我喜欢住进漂亮的房子里。 王珂含：装修前的房子，不能住人，它脏了，装修后的房子，我特别喜欢，住进去特别舒服。 二、播放装修工人装修房子的录像，萌发幼儿对装修工人的尊敬之情。 提问：“工人们是怎样装修的？他们在干什么？” 郭子来：工人叔叔满身都是土，他们特别辛苦。 三、教师小结：装修工人又勤劳又辛苦又聪明，他们就象一个魔术师，用手中的各种材料把我们的房子变得又漂亮又舒适，我们真要感谢他们。 | 幼儿在活动中表现出非常积极的态度，能够在教师的引导下，积极的阐述自己对装修的认识与感受，通过幼儿之间的讨论，使幼儿进一步了解装修给人们的生活带来的好处， 促进了幼儿多种知识的积累与发展。 |
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