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1. 培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。 2. 培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。 | 幼儿提问: 1. 教师引导: 1. 教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。 | 冬季的墙饰 | 巧手区: 制作小风车的材料。制作小雪花的材料。 图书区: 各种冬季的书籍,小动物如何过冬。 自然角: 观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。 根据需要投放冰块让幼儿感受。 娃娃家: 各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。 | 1. 请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。 2. 请家长寻找有关小动物过冬的材料。 | 1. 家长资源。 2. 网络资源。 |
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