设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
在上一次的活动中,幼儿对几种动物的自我保护方法有了进一步的了解,但对其他动物的自我保护方法了解得不多,而且幼儿也提出了问题,想了解更多关于动物自我保护的知识。 | 一、幼儿之间交流自己所了解的动物自我保护的方法。 1、引导幼儿说出上次看 光盘后,动物是用什么方法保护自己的。 2、幼儿自己进行介绍。 二、看幻灯片、图片,了解几种常见动物是怎样保护自己的。知道动物为了生存,保护自己,有各自不同的方法。 三、游戏:《知识抢答题》 1、由老师说出一种动物的名称,让小朋友举手抢答。 2、小朋友分组,以小组为单位抢答。 3、每组抢答成功后给小组加分。 | 一、幼儿在交流自己所知道的经验时,有的幼儿知道乌贼会喷墨,黄鼠狼会臭气,大象的牙和长鼻子可以保护自己。从幼儿的发言中可以了解到家长在家已经向幼儿进行了介绍,使他们对动物如何保护自己的方法有了一些了解。 二、设计的知识抢答题环节符合大班幼儿的特点,所以孩子积极性很高,争着抢答,加深了幼儿对这些动物的了解。 |
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