设计意图 | 师友互动 | 教育反思 |
上次在活动时，对多种动物的自我保护方法有了一定的了解。此次活动引导幼儿将动物自我保护的方法进行分类。 | 一、教师和幼儿一起归纳动物自我保护的几种方法。 1、启发和引导幼儿讨论动物保护自我的几种方法。 2、幼儿和老师一起将动物自我保护的方法归纳为三种：依靠保护色保护自己的方法；依靠武器保护自己的方法；依靠躲避的方法保护自己。 二、游戏：请幼儿每人拿一张动物的卡片，按照动物的自我保护方法进行归类。将用同种方法保护自己的动物放在一起。 | 一、在活动中，老师引导幼儿归纳了几种动物自我保护的方法。使幼儿明确了不同动物的自我保护方法有相同之处。 二、在游戏时，幼儿将自己手中的卡片摆放在相应的位置，有的幼儿摆放错了，大家给予纠正。同时也发现有的动物有2―3种保护自己的方法，丰富了幼儿的知识。 |
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