设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
通过此活动使幼儿知道关心小鸟、爱护小鸟，懂得小鸟与自然环境与人类的关系 | 一、教师为幼儿讲故事《蜜蜂的好朋友》。 提问：1、故事的名字是什么？ 2、蜜蜂的好朋友是谁？ 3、蜂鸟有几种颜色？ 4、蜂鸟的有什么特点？ 卢紫雨：为了便于吸食花蜜，蜂鸟长有像针一样的长嘴。 5、蜂鸟有什么特殊本领？ 许星：它吸食花蜜时还能像直升机那样飞翔，既能停在半空，还能向前向后飞行。 二、利用情景表演吸引幼儿的兴趣。 教师带上鹦鹉的头饰进行讲解，幼儿带上头饰分别扮演蜂鸟、蜜蜂根据老师讲的故事情节、充分利用植物区的各种鲜花进行表演。 三、讨论： 1、为什么说蜂鸟是蜜蜂的好朋友？ 梁小东：因为蜂鸟长的象蜜蜂一样小。 王立志：因为蜂鸟帮蜜蜂吸食花蜜。 2、你愿意和蜂鸟成为好朋友吗？为什么？ 刘梦乔：我愿意和蜂鸟成为好朋友，因为蜂鸟长的非常漂亮。 位佩佳：蜂鸟有特殊的本领 宋诗浩：蜂鸟特别勤劳，天凉了，蜜蜂已不能采蜜而蜂鸟还继续工作着。 | 通过教师完整的故事讲述及幼儿参与的情景表演，使幼儿对蜂鸟有了更详细的了解，从幼儿回答问题上，老师要求幼儿用较完整的语言来回答老师提出的问题，幼儿的语言表达能力还是比较强。大部分幼儿都能够完整的说出故事的内容。 在孩子们讨论的过程中，孩子们加深了对蜂鸟的认识，同时知道要和美的、勤劳的人交朋友。 |
| 欢迎光临 福建学前教育网 (http://fjchild.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |