设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
加强幼儿的绘画能力,折纸及剪纸能力。 | 教师提问:你有朋友吗?有多少朋友? 讨论:我们人类都有哪些共同的朋友? 提问:我们每个人都有着众多的共同朋友,它们是谁呢? 教师总结:除了这许许多多的动物朋友外,还有我们人类赖以生存的树木、花草、山川、河流、湖泊、大海、大气、天空等等。人类应该爱护环境、保护大自然。 教师和幼儿一起布置墙面。 | 通过积极的参与使幼儿成为活动的主体,加深理解人与鸟类、人与大自然的关系。 |
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