设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
教师引导幼儿说自己喜欢的房子,很有效的激发了幼儿的活动兴趣,帮助幼儿回忆了已有经验,为幼儿创作提供了依据。 | 教师说:谁来说一说你喜欢什么样的房子? 张缘杰:我喜欢森林小木屋。 陈征文说:我喜欢宫殿。 卢鑫炎说:我喜欢动画片里的城堡房子。 王泽平:我喜欢墙上有花纹的房子。 老师:今天我们把喜欢的房子做出来好不好?谁来说说想用什么材料做? 王泽平:我想用彩色纸画房子,给房子画上很多的花纹。 陈征文:我用水粉画 孩子们开始选择材料制作起来。 张晓:老师,我这个纸盒子怎么粘也粘不住。 老师:你想一想,除了粘用别的方法能不能连起来? 他听到后到柜子里找了找拿出一根牙签,将纸盒穿了起来。 鲁元成叠了一个房子,就坐在那里没事干了。 教师:你折的房子是哪的房子呀?想想我们把它建在哪呀? 鲁元成将房子贴在了纸上,并添了花背景。 | 引导幼儿说自己想用的材料,帮助幼儿在制作之前定操作计划,使其活动目的更加明确。 教师用启发性的语言将问题提供给孩子,引导幼儿自己解决问题。 |
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