设计意图 | 师幼互动 | 教师反思 |
整个活动分四次完成目标: 第一次:初步制作车,引导幼儿合理使用材料,初步能组合成车的样子。 第二次:讨论怎样使车更漂亮?把幼儿制作粗糙的车变漂亮精细了。 第三次:幼儿和家长共同制作车,在班级展览。 第四次:在全园搞一个展览会,展示幼儿与家长制作的车。这次活动是在班级主题游戏过程中同时进行的。(请幼儿与教师布置展桌,幼儿做解说员。) | 第一次:制作水平是粗糙的,只是简单的组合。 第二次:经过讨论,幼儿对自己制作车有了改进,补充了分析过的车构造,利用各种彩色纸装饰各种车的外型,使自制车变美观,如车门、方向盘、车窗、驾驶员、车灯、车号、车名字加油口等。 第三次:家长与幼儿共同制作车,丰富种类造型更多了,为展览做了准备。 第四次:车的展览会,教师与幼儿商量怎样建立一个展台?在什么地方?有谁来介绍?怎样介绍? | 四次活动结束,通过师幼互动幼儿在每一次活动中主动学习、动手能力、认真的态度,教师对幼儿搭建一个展示的平台,幼儿的综合素质有所提高。通过”车展会”发现幼儿有很多潜在能力。在展览会中幼儿设计展台幼儿自己做了解说员,幼儿与家长积极参与,幼儿情绪愉悦表现出很浓的兴趣。 |
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