幼儿园大班主题系列活动三则：各种各样的花纹（三） - 福建学前教育网

设计意图

师幼互动

教育反思

唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣，帮助幼儿归纳和分类，便于幼儿整理自己的思路，指导生活中的花纹处处可见。以竞赛的形式找花纹，能够很好的培养幼儿的观察及纪录的能力。

教师：生活中有许多美丽的花纹，你们找到了吗？

李状：“我看到柜子上有很多波浪线的木纹。“

张元杰：“斑马身上有花纹，还有老虎、长颈鹿也有。”

王泽平：“我妈衣服袖子上有花纹，颜色可好看了！”

耿磊：我们家门口白杨树上有“眼镜”的花纹。

老师：“小朋友找可真不少，有的花纹在动物身上、有的在家具上、有的……，今天咱们班的教室当中，也藏着许多的花纹，你们也来找一找，看看谁能找到的多?找到了就把它画在纸上。孩子们找了起来，边找边画，忙得不亦乐乎。

张元杰：花瓶上有花纹。

杨建：树叶边是锯齿线。

在活动中，教师能够及时的总结提炼，有策略的调动幼儿继续探索的积极性，是保持游戏兴趣的有效措施。