幼儿园大班主题系列活动三则：生活中的垃圾（三） - 福建学前教育网

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿经过一段时间的资料收集、采访、观察等活动，已经对回收垃圾的意义有了一定的认识，并愿意将自己的环保经验、意识与人分享。

一、帮助幼儿回忆什么是回收利用意义，并帮助幼儿分工。

1、幼儿按照自己的意愿分成小组、以每组四到五人为宜。

2、帮助幼儿回忆在采访清洁工、保洁员时，告诉我们可以再利用的物品。

二、帮助幼儿明确任务。

1、幼儿以小组为单位，组织幼儿进行分工与合作。

2、提出各自任务，及制作方法。

先在白纸上，画一些人物、树木等内容，再将物品包装上的图片剪下来，贴到大张的白纸上。提醒孩子们可以回收利用的东西不能扔到垃圾桶里。

三、幼儿进行绘画活动。

1、教师观察幼儿活动情况、进行适当帮助。

2、鼓励幼儿在绘画时有创新。

3、请幼儿讲解自己的作品。

四、师生共同张贴自己的宣传海报。

幼儿在制作宣传画的过程中，对环保的意义，以及保护环境我们能够做什么，有了更深一步的认识。但幼儿对回收垃圾的意义及垃圾的利用都是较抽象的认识，对回收的垃圾在我们的生活有什么用不是很理解。