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运用多种感官,感知镜子的特征;了解镜子的用途,学会正确使用镜子;萌发幼儿爱科学的情感。 | 幼儿:这是什么镜子,怎么看东西这么大? 教师:这叫放大镜,想想爷爷奶奶看报时戴的眼镜,也可以把字放大,放大镜的用途很多,你们想不想知道? | 用绘画、粘贴的形式,制作网络图 | 科学角投放各种镜子,供幼儿比较操作。 | 家长为幼儿提供各种镜子。 | 家长资源:有关镜子的名称,功用等的文字、图片资料,网络资料。 |
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