设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
孩子们带了许多关于旋转的自然现象的书籍。在图书区看图书时,不时地聊起为什么会有龙卷风,它是什么样子的,它为什么会旋转等问题。 | 1、 教师从图书角,小朋友议论的话题引入 2、 请参加讨论的小朋友,说一说:“在看书时,你们遇到了什么样的问题,你认为这个问题的答案应该是什么样的?” 3、 带着问题观看光盘:龙卷风(要求:“想一想在什么样的环境、天气下才有龙卷风?龙卷风是什么样的,什么形状,它是怎么前进的?在它经过的地方,如房子、树木都会变成什么样子?”) 4、 学一学龙卷风的前进样子;讨论观看完以后,问题的答案是什么(小组),进一步探讨龙卷风是在什么环境条件条件下形成的:沿海热带城市容易形成龙卷风;什么形状:圆锥形;用铅笔,简单地把看到的龙卷风画出来。 5、 在活动区找一找,很像龙卷风样子的实验;选择提高的材料,制作旋涡棒。 | 关于龙卷风的材料:孩子能接触到更丰富更形象地图片、画面。制作纸棒的材料应该再多一些,事先征求一下孩子们的意见。在制作前,让孩子看一看体操运动员怎么利用这种旋转棒进行训练的。 |
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