设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
通过观察、实验知道植物的根的作用。 | 一、提问:植物的根有什么作用呢? 二、幼儿讨论:教师参与幼儿的讨论。 三、实验:出示各色“营养水”请幼儿注入自己的无土栽培中,猜想植物的根和植物会有什么变化。 四、在下次活动中,引导幼儿发现植物和根的变化,以及水位的变化。 提问:水怎么少了,根怎么变颜色了?白菜怎么变颜色了? | 幼儿经验的建立需要一个长期的实践过程,需要教师为其创设宽松的环境,适宜的材料,引导幼儿主动建构,才能内化为自己的经验。 |
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