设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
先以正确的形式引入，给幼儿树立正确的观念。 让幼儿自己找出不好听的声音，及时帮助幼儿发现自己的不足，及时的改正。 让幼儿自觉的发出好听的声音。 | 一、师：欢迎小朋友到前面表演节目。然后，请幼儿说一说，喜欢这些节目吗？为什么？什么声音好听？ 幼：小朋友的歌很好听。 轻轻说话好听…… 二、师：给幼儿放录音，主要是幼儿发出的不好听的声音。请小朋友说一说自己不喜欢听什么声音？为什么？ 幼：大声说话太吵了。 拉椅子的声音不好听…… 三、 师：请幼儿想办法，怎样才能发出自己喜欢听的声音呢？ | 通过表演，开阔了幼儿的思维，使幼儿说出了许多好听的声音，为下一步活动奠定了基础。 把幼儿平时发出的噪音录下来，幼儿很好的认识到自己发出不好听的声音很吵，是不对的，小朋友之间可以互相提醒，帮助幼儿及时的改正。 让幼儿自己思考问题的答案，可以提高幼儿自己解决问题的能力。 |
| 欢迎光临 福建学前教育网 (http://fjchild.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |