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标题:
幼儿园大班环境布置:惊奇一线(二)
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作者:
斯律
时间:
2013-6-2 09:57
标题:
幼儿园大班环境布置:惊奇一线(二)
活动四:试一试
活动目标
与墙饰互动,进一步激发对线的兴趣。
做法:
在自由时间,如课间十分钟、饭前饭后,幼儿可自主选择自己喜欢的线活动,如系鞋带、编花绳、系蝴蝶结、搓绳子、编辫子(用皱纹纸搓辫子,或用搓好的绳子编辫子)。
活动五:小问号
活动目标
激发探索的愿望,初步养成解决问题的能力。
做法:
幼儿在成人的帮助下,通过来信的方式提问或解答有关线的问题,教师在空余时间给幼儿读信。
活动六:刺绣、马路上的线(延伸活动)
活动目标
拓展幼儿的思维。
做法:
收集各种刺绣制品,如包、鞋、手绢、枕巾等,收集马路上各类线的图片及作用,并讨论交流。
活动七:线的由来(延伸活动)
活动目标
发展小肌肉力量,进一步加深对线的认识。
做法:
1.幼儿拿一小团棉花自己用手拧成线。
2.收集拧线机,让幼儿操作。
再次,设计区角等空间配合主题活动。
数学角:测量、摆放几何图形、连线。
美术角:线贴画、瓷砖画。
图书角:书签。
语言角:有关线的语言读物。
科学角:会亮的小灯泡、传话筒。
手工角:系鞋带。
走廊:布置跳房子、跳几何图形游戏。
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