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标题: 泉州市丰泽幼儿园教育随笔:绿豆发芽 [打印本页]

作者: 伊丽芳    时间: 2013-7-22 16:11
标题: 泉州市丰泽幼儿园教育随笔:绿豆发芽
本帖最后由 伊丽芳 于 2013-7-23 15:44 编辑

作者:泉州市丰泽幼儿园 王昭绵

  今天早上,孩子们兴冲冲地跑过来告诉我“王老师,绿豆发芽了”,看着孩子们脸上都带着喜悦的笑容,我也很开心。突然,孩子提出一个问题“老师绿豆怎么发芽的呢?”,正是孩子这么一问激发了我的灵感,一个活动构思出现在我脑海,于是我顺着孩子的意愿,让孩子在音乐活动中尝试模仿种子发芽的情形:
  1、教师用钢琴弹奏一首温柔的摇篮曲,让幼儿想象自己是一颗圆圆的小小的种子,正静静躺在泥土中睡觉。
  2、教师边用钢琴弹奏一首轻快优美的舞曲,边用语言暗示幼儿想象:下小雨了,种子醒了,喝下了甜 甜的雨水;种子慢慢地发芽、长叶、伸展枝蔓;叶蔓爬上豆架,在微风、细雨、阳光中越长越粗壮,越长越 茂盛;新开出的花朵和蜜蜂、蝴蝶一起跳舞;胖鼓鼓的豆荚长出来了,越长越多,终于把豆架压倒了;最后, 许许多多的新绿豆一颗颗地从开裂的豆荚中滚出来……
  3、教师弹奏起一首温柔的摇篮曲,并用温柔的语调说:下雪了,小绿豆们盖着暖和的雪被子,做着甜甜 的梦,等待着下一个春天……
  反思与分析:整个活动充满了浪漫的艺术气息,充满了天真的体验和主动的表达。孩子们在自主表现的音乐氛围中将全身的肌肉、关节都活动开 。因此,它完全可以被看作是一个十分独立、完善的创造性形体律动教学活动。另外,教师即兴弹奏的钢琴音乐,简单而富于表现力,为幼儿的想象和表现,提供了一个充满美和激情的背景,师生共同沉浸在美的体验和表现之中……








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