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标题: 如何给孩子讲读和欣赏图画书 [打印本页]

作者: 简单 时间: 2013-7-30 15:40
标题: 如何给孩子讲读和欣赏图画书
出处：厦门康乐新村幼儿园

图画书首先以图画吸引儿童，其次与其所表现的故事性密切相关。主要以冲突或者悬念支撑故事结构。尤其由图画书翻页带来的停顿，提升和放大了悬念，读者对故事的进展有自己的猜想和预测，急于去证实和了解，当这个心理过程被翻页所阻隔和延宕，即使作品本身没有太剧烈的转折，也能激起读者的好奇心而追踪故事的发展。
一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事，图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。这提示我们，被篇幅和版式限制的图画书故事，会因图文两个系统的交互，有着多维的、立体的扩充和衍生，我们在讲读时，必须进入其广阔的故事间架中，进行全方位探索、感知、搜寻和组接，不仅要连缀和填充故事，更要发现故事和创造故事。

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