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标题: 让数学活动变得艺术化——数学与美术融合教学初探 [打印本页]

作者: 伊丽芳 时间: 2013-8-7 16:55
标题: 让数学活动变得艺术化——数学与美术融合教学初探
福建省首届“海峡杯”学前教育教学论文评比获二等奖

作者：南靖县第二实验幼儿园曾学英

作者简介：曾学英,南靖县第二实验幼儿园,幼儿高级教师，市级骨干教师，大专。先后在学区、中学、小学任教，二十几年如一日奋斗在教学第一线，默默地耕耘与收获，体验辛苦与快乐。在教育教学实践中勇于探索大胆创新，不断反思，勤于总结。撰写多篇论文分别在省、市、县获奖。

随着《新纲要》精神的深入贯彻和幼儿园教育改革活动的深入进行，老师们都非常重视教育教学的综合性，积极挖掘各领域教学的融合因素。为了避免各领域教学结合生硬、内容脱节，片面追求形式上的综合，而不考虑学科目标、学科特点，致使幼儿没有得到真正意义上的发展受益等问题，我遵循幼儿认知水平及教学学科系统性等特点，循序渐进地在美术活动中融合数学学习，发挥美术活动直观艺术表现的作用，将数学与美术活动相互融合，让数学活动变得艺术化，使得幼儿在各种有趣的美术活动中获取数学经验。

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