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标题:
2008~2009学年南安市幼儿教育研究工作计划
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作者:
fjchild
时间:
2013-8-13 20:22
标题:
2008~2009学年南安市幼儿教育研究工作计划
新学年,我市幼儿教育研究工作将围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”的工作主线,“四个坚持”、“三个提高”为目标,继续深化“以园为本教研制度建设项目”研究,促进我市幼儿教师素质与教育质量的进一步提升。
主要目标和任务:
一、以质量为核心,抓专题研究。
继续以“项目” 研究为抓手,积极探索促进教研制度建设的有效机制(组织机构、激励机制、教师培养机制),创设支持教师专业成长的有利环境;“项目”研究基地以“幼儿园质量评价”为题,立足实际,探索适合教师、幼儿发展的评价方法。
二、以教研为载体,抓教育实效。
认真落实《关于进一步加强中小学教研组建设的意见》,推进我市幼儿园教研制度的不断完善。继续开展以市级为引领、以片级为重点、园级为基础的三级教研活动,促进园本教研制度建设的进一步完善;在常态教育活动中开展“把准教育目标,提高活动实效”和“关注个体差异,促进个性发展”的专题研究。
三、以培训为平台,抓队伍建设。
继续开展各类培训,举办园长、幼教辅导员和骨干教师专业理论培训和教育改革信息的传递;配合片区开展“以教学案例为载体,在实践研究中促提高”研训一体化的研修活动;送培下乡,为山区幼儿园筹办教育基础理论培训,帮助解决日常教育问题;组织部分骨干教师参加各级各类培训,拓展视野,不断感受新的教育理念,转变教育观念。
四、以科研为先导,抓难点突破。
继续开展已立项课题的研究,通过研究提升幼儿园实施课程的能力,不断总结经验,并在区域内推广应用;继续寻找影响幼儿园教育质量的主要问题,并提炼为研究课题,报送教师进修学校审批,使之成为市级重点立项课题。市级将继续探索农村片区有效的教研策略,并以之为课题,申报省级立项课题。
2008~2009学年南安市幼儿教育研究工作计划.doc
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