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标题: 上杭实验幼儿园教育随笔：小议幼儿版画构图的自由与模仿 [打印本页]

作者: 简单 时间: 2013-8-15 23:15
标题: 上杭实验幼儿园教育随笔：小议幼儿版画构图的自由与模仿
作者：上杭实验幼儿园谢华

　《纲要》指出：艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要让幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。因此我在版画的实践活动中，首先就改变了以往的依样画葫芦”的写实樊篱，放手让幼儿大胆作画，但是通过一个阶段的实践我也发现在放手让幼儿画的过程中出现了“自由”与“模仿”之间的问题。

　　处于中班年龄阶段的幼儿他们对外在世界发生关系的事实已经表现出了较高程度的社会意识，他们不再专注于自我，而是显示出他们对外在事物的兴趣，但这种兴趣可能是十分片段的，并没有特别的秩序，或是这种秩序可以由感情的意义来决定。

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