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标题: 浅谈区域活动中教师的有效性指导策略——大班区域活动课例研讨的启示与思考 [打印本页]

作者: √小木秦゜° 时间: 2013-8-17 16:34
标题: 浅谈区域活动中教师的有效性指导策略——大班区域活动课例研讨的启示与思考
执教者：宁德市蕉城区实验幼儿园林然

立足活动课例的研讨是我园园本教研的一种典型形式，它是指教师在教育过程中以追踪或吸取他人经验的方式来解决共性的问题和困惑而开展的教研活动，有助于提升教师的反思和研究能力，形成研究共同体。近期，我们围绕“区域活动中幼儿学习方式整合的策略研究”这一问题展开了系列研讨活动，下面就将一个典型案例呈现给大家，以供探讨：

浅谈区域活动中教师的有效性指导策略.doc (53 KB, 下载次数: 327)

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