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标题: 浅谈幼儿园环境与课程的整合 [打印本页]

作者: 简单 时间: 2014-1-27 10:05
标题: 浅谈幼儿园环境与课程的整合
文章来源：上杭县教师研修网

摘要：本文从环境创设入手,将环境创设与课程相整合,“把环境还给孩子”“让孩子真正参与环境布置”。从环境是课程的准备;环境是课程的发展;环境是课程的记录;环境是课程的延续四个方面阐述了环境创设作为一种教育理念,在课程实施中的重要作用。

　 关键词:环境创设; 课程

　《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境的交互作用,才能获得发展。”一直以来,我们总是提倡“让孩子参与环境的创设”,可以看出孩子仍然是一个参与者,而并非把孩子放在主体地位。随着课程改革地不断深入,以及“瑞吉欧”教育思想的日益影响,“把环境还给孩子”的观念被越来越多的教育者所认同。结合本园的实际情况,我们尝试着对幼儿园环境与课程作了一些探索和研究。

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