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标题: 教师如何在角色游戏中进行隐性指导 [打印本页]

作者: 简单    时间: 2014-1-27 13:01
标题: 教师如何在角色游戏中进行隐性指导
文章来源:上杭县教师研修网

     中班下学期,我们班开设了“小餐厅”角色游戏区,我发现幼儿在积极参与角色游戏的同时,还出现了争抢角色、频繁交换角色、角色扮演意识不强等情况。面对此类状况,对老师的指导提出挑战,老师应当如何恰当介入并进行有效指导呢?

一、小餐厅里的角色分配
     四个幼儿进入小餐厅后就议论起来。小哲抢先一步拿起N-师的工作服.说:“我要当厨师。”宸宸忿忿不平地说:“我已经很久没有当过N-师了。”这边两个人还在争执不下的时候.那边矗矗N-着阳阳喊:“我要当服务员。”幼儿都争抢着要当“N-师”和“服务员”,而“顾客”这一角色却无人问津。几分钟过去了,几个幼儿仍然争执不休,于是我建议他们用“石头、剪刀、布”的方法来裁决,赢的人有优先选择角色的权利。结果小哲和矗矗如愿以偿.可宸宸和阳阳不再像往常玩得那样尽兴了,始终闷闷不乐。虽然角色已分配妥当,可游戏却没能顺利进行。


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