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标题: 《指南》“数学认知”子领域的理解与实践 [打印本页]

作者: 1031923821 时间: 2014-2-22 23:50
标题: 《指南》“数学认知”子领域的理解与实践
《指南》“数学认知”子领域的理解与实践
福州市蓓蕾幼儿园林霞
一、解读《纲要》和《指南》的数学教育目标与价值取向
（一）从案例《数眉毛》切入，反思数学教育中存在的问题。
1、请老师们阅读案例《数眉毛》，思考从“幼儿数妈妈的眉毛用了几个瓜子皮”的过程中，你发现了什么？

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