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标题: 案例分析：老师我学会测量了--卢素玉 [打印本页]

作者: 1243983797 时间: 2014-2-23 11:37
标题: 案例分析：老师我学会测量了--卢素玉
本帖最后由 1243983797 于 2014-3-2 13:57 编辑

案例描述：今天，我利用下午区域活动的时间让孩子继续练习测量，并把昨天没有进行下去的环节或表格上没有完成的任务继续完成。虽然已经有过一次测量，单这一次孩子们还是表现得非常活跃，兴致也比较高，说明幼儿非常喜欢这一类活动。这次测量中，小朋友们的技法明显熟练了起来，手、眼协调性也明显提高，有的孩子运用了多种方法去测量。特别值得称赞的是，幼儿运用到了手中的铅笔，本来铅笔是给他们做记录用的，但是有的孩子却想到了利用铅笔来画记号，达到了一物多用的功效。他们量好一段就在接口处画一个铅笔印，再从铅笔印处开始量第二段……我们班的门上、桌上、椅子上、窗户上都留下了孩子们测量的痕迹。

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