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标题: 植物的家(自然科学现象) [打印本页]
作者: 小布衣 时间: 2015-1-12 10:31
标题: 植物的家(自然科学现象)
科学活动:植物的家(自然科学现象)
活动目标:
1. 知道植物有不同的生长环境,可以生长在水里、土里等不同的地方。
2.学习按一定的标准对植物进行分类。
3.乐意与同伴共同制作“植物的家”展板。
活动准备:
★物质准备:各种植物图片、展板、纸、笔等。
活动过程:
1.教师引导幼儿感知植物的不同生长环境。
★师:小朋友们知道哪些植物?它们都长在什么地方?
★请幼儿以小组形式介绍自己所知道的植物及其生长环境。
★请个别幼儿在集体面前介绍,鼓励幼儿大胆介绍并且声音响亮。教师出示相应的植物图片。
2. 教师引导幼儿对植物进行分类,完成操作材料。
★师:这些植物生长的地方一样吗?哪些植物生长在相同的地方?
★教师根据幼儿回答的情况,将植物按照在生长在土里、水里等不同的地方进行分类。
3.请幼儿与同伴一起制作“植物生长环境“的展板。
★师:今天老师请每组小朋友合作制作一块展板,把植物生长环境用图画的形式介绍给大家。展板要让大家看出哪些植物生长在相同的地方,哪些植物生长在不同的地方。大家先讨论再进行分工合作。
★教师引导幼儿介绍给各类植物制作标志,按照不同的植物的生长环境将它们进行分类。
★展示各组的展板,请幼儿相互参观介绍。
活动延伸:
★ 家园共育:请家长为幼儿提供关于植物的家的资料,进一步巩固对植物的生长环境的认识。
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