为完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》《幼儿园工作规程》等，经国务院教育督导委员会同意，制定《幼儿园办园行为督导评估办法》。
教育部教育督导局副局长、国务院教育督导委员会办公室副主任林仕梁介绍说，与以往的幼儿园评估相比，此次督导评估在评估范围、评估周期、评估内容和评估结果运用等方面都有较大的不同。
本次《办法》的亮点不仅体现在"未取得办园资质幼儿园首次纳入督导评估范围"，"幼儿教师待遇"也成为《办法》评估幼儿园的重要标准。《办法》第二章"督导评估内容与方式"关于教职工队伍的评估内容："主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。"
《教职工队伍》评估指标：
1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。
2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。
4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
督导评估结果将作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。
随着学前教育改革的推进，幼儿园的发展已经进入了全新的时期，5月16日的教育部会议上的两项重要内容发布，是国家对幼儿园发展空前重视的体现。其中，"提升幼儿教师待遇，解决幼儿教师师资短缺"的问题刻不容缓。
幼儿园数量不足等问题，可以通过加大投入，在短期内得到解决，但幼儿教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。因此，吸引优秀的人才加入幼师群体，留住优秀幼师，是当下急需解决的重要问题。
"入园难、入园贵"问题，实则是：入公立园难——数量不足；入优秀的民办幼儿园贵——办园成本高。此前有媒体曾经报道：民办幼儿园之所以价格高，主要原因在于涨价是为了留住优秀老师。
幼师缺口到底有多大？
西南大学教育政策研究所去年的一份研究报告显示，到2021年，学前教育阶段的在园幼儿数将达到5750.82万人，需要专任教师383.39万人，保育员191.69万人，教师总需求量575.08万人。从2016年到2021年，一共需要补充超300万名教师，包括近200万名专任教师和130万名保育员。
在职幼师境况如何？
