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标题: 幼儿园管理者“领导力突破九点”经验谈 [打印本页]

作者: Greedlinn    时间: 2012-11-14 11:40
标题: 幼儿园管理者“领导力突破九点”经验谈
        在这里我要谈到的是“领导力突破”的9点问题:可以说幼儿园的工作千头万绪,我们常常面临许多问题,如卫生防疫部门、物价局、教委、总公司、新闻媒体、家长、教师、孩子、安全等等所困挠,而领导力的突破就是指作为一个管理者,如何破局、创新、超越,使9点问题和谐的调配自如,在管理幼儿园部门、班级中游刃有余。那如何破局呢?用一个简单的三个富有哲理的九点游戏来说明。  

  九点游戏:  

  首先,黑板上画9个点,这9个点就代表9大问题。规则:(1)一笔画出四条直线,也可以说是直线段,穿过9个点;(2)每一个点只能通过一次;(3)时间为2分钟。  

  让我来演示一下,第一笔,有人这样做的举手,第二笔,这种方法前两步都是正确的,那为什么还做不出来呢?这个字就像中国汉字的囚字,说明我们在做任何事情时,往往被一些条条框框所限制,总在原地打转转,不敢有所超越。我们被脑子中臆想出来的框框所限制,因为我们看到点排列的像正方形。  

  正确答案却是这样的,突破这一点难吗?这就是创新,这就是超越。其实创新、超越离我们现实工作距离很近很近,有时就这么一点点,你就先于他人而获得了成功。  

  记住,在解决问题时走出一步,跳出问题看问题,海阔天空。  

  激情  

  我们客观地审视自己,你是一个富有激情的人吗?或许你有,在忙忙碌碌的工作中你沉睡了,或许你本来就有,而你没有发现。我们的孩子需要你的激情,我们的集体需要你的激情,我们的家长需要你的激情,我们的园所更需要管理者的激情。  

  总结:曾经,有一个人问著名的登山家希拉里,问:为什么要登山?答:因为山在那里。问:你征服了无数名山,你认为最难征服的是哪座山?答:我自己。  

  长久以来,我们在工作中,我们辛辛苦苦,我们不断进取,日复一日年复一年,我们往往征服了一个个人,摆平了一件件事,但回想起来,我们没有征服的仍然是自我。  

  激情来自于信念,是我们对生活的信念,对朋友、对家长、对幼教事业的信念。信念有大,也有小,让我们静静地想一想,既然当初选择了幼教,那么我们要为中国的幼教做点什么?为什么信任我们而排除其它园所,独独选择把孩子送到我们手中的家长朋友们做点什么?  

  承诺  

  什么叫承诺?  

  园长对员工敢于做出承诺,同样,园领导、班长、教师们也要敢于对家长做出承诺。  

  一个不敢于承诺的人,是不会成功的;一个不敢于向家长承诺的团队,他们的幼儿园也是失败的。  

  试想,作为一个班长,你在组阁组员时,他不敢承诺会与你好好配合,你敢于组阁他吗?家长会上,作为班长,你不敢向全班家长做出承诺,家长会放心地把孩子交到你手中吗?  

  负责任  

  很好理解,不需要过多阐述。  

  欣赏  

  欣赏重要吗?  

  (1)你是一个懂得欣赏的人吗?  

  (2)怎么样会欣赏你的组员、会欣赏班里的孩子?  

  总结:作为管理者,对欣赏,我常常想,无论是班长,还是园领导,我们可能存在要求多、批评多,但帮助组员、帮助孩子成长的少。在很长一段时间,我们往往总按一个目标去对待每一个组员、对待每一个孩子,要求他这样,批评他那样,造成组员手足无措,造成孩子胆小怯懦。  

  作为一个园长,在检查工作时,说这不行,说那不行,快,你快做好,看似这种说法,天经地义,没有错,但却折射出,我们会欣赏吗?  

  我们不会欣赏组员,原因是我们的班长、我们的园领导总把自己当尺子,我们自己由于学习上的努力、工作上的敬业,我们自强不息,加班毫无怨言,操作一点就通,但仔细想一想,人是有差异的,你总拿一把尺子来衡量你的组员与你的目标有无差距,与自己原来的组员有无差距,拿他短对己、对其他人的长处,试想想,如果你的组员、配班老师、保育人员都比你强,事事达到你的心意,处处完成你的愿意,那么还要你干什么?他早不应该是你的组员,而是你的管理者了。  

  如果我们不改变我们这种想法:你总抱怨他怎么这么差呀!他怎么这么无能呀!他怎么总对家长、孩子这样的谈话水平呀!那么你就是最差的班长,我也是最差的园长。人不是我招的吗?组员不是你组阁的吗?为什么你不培养呢?
  
  记住:促使每一个组员在原有水平上积极发展,你就是一个懂得欣赏的班长;促使每一个孩子在原有水平上有所进步,你就是一个懂得欣赏的优秀教师。  

  付出  

  你是一个敢于为园所全心全意付出的人吗?  

  你是一个敢于为你的组员全心全意付出的人吗?  

  你是一个敢于为家长、为孩子全心全意付出的人吗?  

  也许你付出了,但全心全意了吗?也许当你付出时,当你全心全意、竭尽全力付出时,有许多理论在不断的摧毁你付出的心态。诸如:(1)得过且过;(2)好心不得好报;(3)差不多就行了;(4)造成不要惯家长、惯孩子,对他们好,他们会登鼻子上脸!  
  这里,我请管理者们记住:  

  半年:班上组员、家长、孩子,感激他。  

  一年:你要从心底真诚地说,他是你生命中的贵人,你的组员也有梦想,梦想和你一样当班长;你的家长也有梦想,梦想离开你建筑更好的学习环境。  

  记住:当他们离开你时,你要感激他,感谢家长在这一段时间对你的信任,对你工作的支持,对我们班做出的贡献。感谢你的组员,在你需要完成更高目标时,他与你同在,他对你的支持,对你任务安排的尽心尽力的完成。祝福你的孩子,祝福你的家长,祝福你的组员有更大的进步、更好的发展。我们班的大门随时为你敞开,千万不要当着留下的组员,抱怨走的;当着留下的家长,抱怨走了的。  

  作为一个班长、作为一名管理人员,要有一个付出的心胸,不求回报,真理就是这样,你不求回报,却会有更大的回报。  

  信任  

  试问管理人员,你信任你的员工吗?班长们,你信任你的组员吗?  

  有的人说,我信任,不信任。  

  记住你们班级要想成为幼儿园里让家长最信服的班级,你的部门成为幼儿园最有业绩的亮点部门,单靠你一个人的力量是不够的。  

  如果你在澳门赌钱,当你钱输光了,别人放高利贷,让你借钱继续赌,请问,这是对你的信任吗?  

  记住一点:在组阁中你不要这个人,不要那个人,在管理工作中你不信任这个人,不信任那个人,实际你是不信任自己,不信任自己的能力。  

  有一首诗(填空)  

  信任  

  打开鸟笼,  

  让鸟儿飞走,  

  把自己还给-----鸟笼  

  当你不信任别人时,你以为别人累吗?  

  实际上最累的是你自己,不信任的是自己。  

  共赢  

  幼儿园的管理人员们,无论是学校毕业分配到这个幼儿园,还是不远千里应聘到此,我们要什么?  

  实现自身价值的同时,我们最重要的是要挣到更多的钱,成为在同行中收入受人羡慕的老师。那么,幼儿园就要做大、做强,这就是一个共赢的话题。园荣我荣,园衰我耻。  

  过去,开餐馆的,像《闯关东》里面演的,都自己拼命干,挤死你,我才能活。而二十一世纪,在和谐社会的口号下,经营理念是,你赢我也赢,合作共赢。当回答(1)我是谁,我来自何方?(2)我要什么?这个话题时,我当着数十家园所的园长及红缨教育的专家,我是这样说的:“我,作为一个园长个人,我要的是领导力的突破;作为幼儿园的管理人员,我要的是我们团队整体管理水平的提升;作为幼儿园,我要的是知名度。”  

  我在我心中一直有这个一个愿景。幼儿园每一名员工能为家长、为孩子提供像海底捞一样的服务,为进入幼儿园大门的每一名家长、孩子提供像肯德基一样的无条件热情关怀,宾至如归的感觉。那时,幼儿园必将成为西安市乃至陕西省幼儿教育的领头羊,我们才能达到真正意义上的共赢。  

  感召  

  如果你是一个激情四射的人,你是一个重承诺、敢于负责任的人,又是一个勇于付出而又懂得欣赏、信任、共赢理念的人,相信,你作为幼儿园的管理者中的一员,你一定是具有感召力的人。  

  可能性  

  很多管理者,当需要重大决策时,但面临困难时,当你需要做出选择时,当机遇来临时,我们常常会问,这可能吗?  

  当面对80后、90后的生机勃勃、斗志昂扬,我们这些70后、60后,常常感慨我们是否老了,进一步改变自己,尽全力去争取,我可能成功吗?  

  红缨教育的总裁王红兵老师这样说:“在清华大学,他最大的收获是什么?受到最大的教育是什么?那就是—万事皆有可能。”记住,相信是一种态度,相信是一种力量,你也许认为幼儿园会有肯德基、麦当劳、海底捞那样热情洋溢的服务吗?只要我们相信,就一定有可能。因为,相信是一种态度,相信是一种力量。





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