要放假了,教师对幼儿进行安全教育是幼儿园教育中必不可少的重要内容。作为教师要履行职责,做好对幼儿的安全教育工作。 为了对孩子进行安全教育,保障孩子的安全,常有老师这样做:费一翻苦心,将安全教育的内容以图片形式展示在孩子们眼前,想让孩子将安全教育信息通过视觉传递给大脑,从而留下深刻印象。这种方法引起了我的思索,我认为这样做对于孩子来说过于简单,这只能作为安全教育的一个环节。对幼儿进行安全教育,更重要的是认识过程。例如:让幼儿看图分析出事故的原因,小孩为什么被撞倒了?你怎样来帮助他呢?假如是你会怎样做?为什么?等等。幼儿生性好动,对任何事情充满好奇,而又缺乏生活经验,控制能力差。简单地将危险的后果告诉幼儿,会让幼儿产生认识上的偏差。文静、胆小的孩子遇事会更加害怕,导致孩子以后做事不独立、缺乏自信、顾虑重重、胆小如鼠;贪玩、好动、机灵的孩子,则会产生试试看的心理或盲目模仿,造成不良后果,不利孩子的健康成长。 平时我特别重视对幼儿的安全教育,下面谈谈几点做法供大家参考。 1、说理授知法:通过自编故事用形象浅显的语言,向孩子说一些注意安全的道理,传授一些注意安全的知识。 2、正反对比法:向幼儿介绍一些正反两方面的事例,以正面为主。如说明怎样做是对的,正确的做法——可以保证安全。告诫孩子怎样做是错的,错误做法——将导致危险,让孩子在正反对比中,强化安全意识,掌握安全的常识。 3、模拟演练法:如以遇到火灾为例,教给孩子自我保护的技能,强化孩子自我保护的意识,训练孩子在面临危险时,学会避免受到伤害或减少伤害。 4、角色扮演法:幼儿扮演“老师”向小朋友进行安全教育,扮演“交警”指挥交通,扮演游乐场的“管理人员”向孩子介绍安全知识,进行安全管理,诸如此类的角色扮演法寓安全意识于游戏中,幼儿容易接受。 5、自主管理法:组织幼儿根据日常生活中出现的不安全问题进行讨论,然后以孩子自己的方式自主管理,如制作禁令标记、警告标记(不爬窗)等,以此来提醒大家注意安全,约束自己的行为。 |
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