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标题: 中班早期阅读：妈妈我要去旅行 [打印本页]

作者: 斯律 时间: 2012-12-6 10:15
标题: 中班早期阅读：妈妈我要去旅行
活动目标：　　

1、理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要准备的物品和用途。　　
2、尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。　　

活动准备：　　

1、幼儿有过与成人旅行的经验。　　
2、幼儿与父母外出旅行的照片。　　
3、幼儿用书。　　

活动过程：　　

一、迁移已有经验，引入主题。　　
1、出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。　　
2、引导幼儿理解“旅行”含义。　　
提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？　　
这些东西有什么用呢？　　

二、引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。　　
1、出示封面：“今天有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？”　　
2、出示第一页画面。　　
（1）引导宝宝从人物形象和服饰上观察，认识故事中的角色。（妈妈和宝宝）　　
（2）引导幼儿观察宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？　　
3、阅读第3—7页画面，通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。　　
（1）引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套）　　
（2）提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观察画面右侧的小背包。）　　
（3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！）　　
（4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）　　
4、继续观察画面，阅读故事后半部分。　　
师：宝宝还要带什么？（小汽车、小熊、小兔子）宝宝还带上了什么？（纸卷）带纸卷有什么用呢？（宝宝大便后，得擦干净小屁股呢！）　　

三、猜测故事结尾，阅读验证猜测结果。　　
师：宝宝真的会一个人去旅行吗？为什么？（请幼儿大胆表述）　　
共同阅读最后三页：幼儿看画面，教师阅读文字部分　　

四、教师完整阅读，巩固对故事内容的理解。　

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