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标题: 幼儿园中班诗歌教案:轻轻地 [打印本页]

作者: 斯律    时间: 2012-12-9 23:50
标题: 幼儿园中班诗歌教案:轻轻地

活动目标:  
1、  学习儿歌,理解儿歌内容,练习发准易混淆的字音,感知朗朗上口的儿歌韵律。  
2、通过欣赏手偶表演和朗诵儿歌,学会用轻松舒缓的词调朗诵儿歌,并尝试模仿表演儿歌。  
3、  能认真倾听老师介绍游戏玩法,遵守游戏规则,并与大家一起友好地开展游戏活动。  

活动准备:  
1、《幼儿用书》人手一册。  
2、小兔、小狗手偶各一个,大野狼头饰一个。  

活动过程:  
一、复习诗歌《小雨点》,引出主题。 
 
1、教师:现在是什么季节?听!沙沙沙,天上下小雨点拉,我们一起来念一念儿歌《小雨点》吧!  
2、教师:小朋友,想一想,小雨点落在草地上,草儿会怎样呢?那么在草儿喝水和长大的时候,我们应该怎样爱护它呢?  

二、欣赏儿歌表演《轻轻地》。  
1、  教师(出示手偶小兔和小狗):看看谁来了?他们是怎样玩的?请听儿歌《轻轻地》。  
2、  教师边念儿歌,边操作手中的手偶,让幼儿直观地感受小兔和小狗动作的轻重和快慢。  
3、  教师:小兔子在草地上是怎样跳的?小狗又是怎样跑的?你是怎么知道的?请你学一学小兔子和小狗慢慢跑的动作。  

三、学习儿歌《轻轻地》。  
1、  教师边演示手偶边念儿歌的第一句和第二句,鼓励幼儿注意观察和倾听。  
2、  教师:你听到了什么?看到了什么?刚才老师是怎样念小兔子跳和小狗跑的?  
3、  带领幼儿一起用轻轻的、缓慢的语调念儿歌的第一句和第二句。  
4、  教师念儿歌的最后两句,并提问:你听到了什么?老师是怎么念的?  
5、  带领幼儿用比较坚定的语气念儿歌的最后两句。  
6、  鼓励幼儿伸出自己的两只手,模仿小兔子和小狗的两只耳朵,跟着老师的节奏一起完整地表演儿歌,在幼儿念儿歌的过程中,教师用眼神和夸张的体态语言暗示幼儿控制语速和声音的高低。  
7、  请个别幼儿念儿歌,教师帮助幼儿重点练习发准易混淆的字音。  

四、启发幼儿思考,帮助幼儿正确理解儿歌。  
1、  教师:为什么小兔要轻轻跳?小狗慢慢跑呢?  
2、  教师:我们小朋友应该怎样做?怎样爱护我们的花草呢?  






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