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标题: 大班语言活动教案：风儿也想有个家 [打印本页]

作者: 斯律 时间: 2012-12-15 15:32
标题: 大班语言活动教案：风儿也想有个家
活动目标：　　
1、能在同伴面前大胆表述自己的想法。　　
2、体验朗诵仿编诗歌的快乐，并尝试用情感变化来朗诵诗歌。　　

活动准备：图谱，小图片若干。　　

活动过程：　　
一、激发情感，引出课题。　　
师：小朋友都有自己的家，风儿也想有个家，可它的家在哪儿呢？　　
幼儿自由回答。　　
师：刚才小朋友有的说风儿的家在这儿，有的说风儿的家在那儿，到底风儿的家在哪儿呢？我们一起来听一听。　　

二、欣赏诗歌　　
1、完整欣赏诗歌一遍。　　
提问：风儿在哪些地方找到了家？看到了什么？　　
2、观看图谱欣赏诗歌第二遍。　　
提问：为什么说到处都是风儿的家？　　

三、学习诗歌　　
1、幼儿完整地看图谱念儿歌。　　
提问：风儿没有家时心情是怎样的？　　
风儿找家时心情又是怎样的？　　
风儿找到家时心情又是怎样的？　　
2、尝试以“悲伤——焦急——开心”的情感变化来朗读诗歌。　　
3、表演诗歌。　　

四、仿编诗歌　　
1、师：除了树、草地、小河，还有哪些地方也是风儿的家？　　
幼儿自由仿编，鼓励幼儿把想到的用诗歌里的话说出来。　　
教师出示相应的图片。　　
2、集体朗读仿编出来的诗歌。　　

五、结束　　
师：诗歌里说到处都是风儿的家，让我们一起到外面去找一找，哪里还是风儿的家　　
听音乐离开场地。　　

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