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标题: 中班语言活动:老公公的玩具店 [打印本页]

作者: 斯律    时间: 2012-12-16 16:49
标题: 中班语言活动:老公公的玩具店
  
活动目标:
1、看图欣赏故事,感知理解故事内容。
2、在感知阅读故事的基础上,重点阅读汉字:白云、雨、风、雷、乌云。
3、对前识字活动产生兴趣,积极参与各项活动。

活动准备:
1、动物图片各一张
2、汉字卡片每人一套

活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣
师:你们去过玩具商店吗?都买了些什么玩具?
   有一位老公公也开了一家玩具店,玩具店里什么稀奇的玩具都有。引得小狗、小猫、小兔、小猪都去买玩具。它们买了些什么玩具呢?我们一起把书翻到第9页书本看一看。

二、幼儿阅读故事。
师:能看懂这个故事吗?你看出它们买了什么玩具?

三、分析故事,感知阅读气象的汉字。
1、师:小狗买了什么?你是怎么看出来的?(出示字卡“白云”,幼儿认读)
师:小猫买了什么?你是怎么看出来的?(出示字卡“雨”,幼儿认读)
师:小兔买了什么?你是怎么看出来的?(出示字卡“风”,幼儿认读)
师:小猪买了什么?你是怎么看出来的?(出示字卡“雷”,幼儿认读)
师:小狗还想买雷,可雷卖完了,怎么办?(出示字卡“乌云”,幼儿认读)
师:小动物们也买了很多的乌云,雨太多了,闹水灾了,怎样让雨停下来呢?
过渡:老公公的玩具稀奇吗?我们陪小动物们一起再去老公公的店里买玩具吧。
2、师幼共同看图讲述故事。(把文字和图片打乱,边讲故事边排字)
3、师:这么稀奇的玩具也把老师们都吸引过去了。你们来做玩具店的老板,当老师说出他想买的玩具时,你要把表示那样玩具的字卡拿出来。
(师幼共同讲互动式故事。)

四、延伸活动:
师:你们还知道哪些气象信息?(老师在黑板上进行记录,并阅读。)
总结:我们在老公公的玩具店买了这么多的稀奇玩具,还有的小朋友还不知道老公公的玩具店呢?我们一起去告诉他们吧(设计者:陆春花)






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