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标题: 中班语言活动：老公公的玩具店 [打印本页]

作者: 斯律 时间: 2012-12-16 16:49
标题: 中班语言活动：老公公的玩具店

活动目标：
1、看图欣赏故事，感知理解故事内容。
2、在感知阅读故事的基础上，重点阅读汉字：白云、雨、风、雷、乌云。
3、对前识字活动产生兴趣，积极参与各项活动。

活动准备：
1、动物图片各一张
2、汉字卡片每人一套

活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣
师：你们去过玩具商店吗？都买了些什么玩具？
有一位老公公也开了一家玩具店，玩具店里什么稀奇的玩具都有。引得小狗、小猫、小兔、小猪都去买玩具。它们买了些什么玩具呢？我们一起把书翻到第9页书本看一看。

二、幼儿阅读故事。
师：能看懂这个故事吗？你看出它们买了什么玩具？

三、分析故事，感知阅读气象的汉字。
1、师：小狗买了什么？你是怎么看出来的？（出示字卡“白云”，幼儿认读）
师：小猫买了什么？你是怎么看出来的？（出示字卡“雨”，幼儿认读）
师：小兔买了什么？你是怎么看出来的？（出示字卡“风”，幼儿认读）
师：小猪买了什么？你是怎么看出来的？（出示字卡“雷”，幼儿认读）
师：小狗还想买雷，可雷卖完了，怎么办？（出示字卡“乌云”，幼儿认读）
师：小动物们也买了很多的乌云，雨太多了，闹水灾了，怎样让雨停下来呢？
过渡：老公公的玩具稀奇吗？我们陪小动物们一起再去老公公的店里买玩具吧。
2、师幼共同看图讲述故事。（把文字和图片打乱，边讲故事边排字）
3、师：这么稀奇的玩具也把老师们都吸引过去了。你们来做玩具店的老板，当老师说出他想买的玩具时，你要把表示那样玩具的字卡拿出来。
（师幼共同讲互动式故事。）

四、延伸活动：
师：你们还知道哪些气象信息？（老师在黑板上进行记录，并阅读。）
总结：我们在老公公的玩具店买了这么多的稀奇玩具，还有的小朋友还不知道老公公的玩具店呢？我们一起去告诉他们吧（设计者：陆春花）

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