| 一、活动目标： 1、让幼儿了解小动物的运动特点，并模仿它们的动作。 2、联想人类的运动项目与动物运动的相似之处。 3、乐于观察与发现，激发幼儿探索动物运动方式的兴趣。 二、活动准备： 1、幼儿收集的各种动物运动的图片。 2、动物运动和人类运动的影片（由动物的运动、人的运动、人和动物的运动穿插三部分组成） 3、户外锻炼器材 三、活动过程 1、它们怎样动幼儿已经自行收集了一些动物运动的图片，他们已经具有了一定的相关经验，正迫不及待的想要表达，所以活动的开始，教师可引导幼儿先交流自己收集的动物图片。 说一说图上是什么动物？它是怎样运动的？（幼儿可以边说边模仿动物们的动作）教师在活动中可穿插进行知识点的强调。 2、动物模仿秀幼儿自由模仿各种动物，比一比谁学得最像也可将幼儿分成几组，各组选出自己喜欢的一种动物，并模仿动物的动作，让其他组的幼儿猜一猜是什么动物。 3、动物和运动在现实生活中，我们的很多运动项目与动物的运动很相似，有些就是受到了动物的启发而创造出来的。我们可以通过比较、观察，让幼儿自行发现、思考其中的关系，从而激发他们进一步探索的兴趣。 （1）观看动物运动的影片片断提问：影片里都有哪些动物？他们在干什么？ （2）观看人类运动的影片片断提问：你看到了人们在做哪些运动？ （3）讨论：动物的运动与人的运动有哪些相同的地方？ （4）观看人的运动项目和动物的运动穿插对比的影片片断提问：你发现了什么？小结：人们从动物的运动中得到启发，为了让自己的身体更加健康、更加强壮，就模仿动物的运动，创造了很多运动项目。如：游泳、拳击、赛跑、荡秋千等。 （5）引导幼儿找一找：还有哪些人类的运动也是受到了动物运动启发？ |
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