中班趣味平衡游戏

安日乔

设计意图：

平衡游戏近阶段就一直在进行，但随着幼儿游戏的深入，我就想能否让幼儿尝试一下更高难度的平衡游戏，于是我就设计了这样一个活动：让孩子在大小高低不一的梅花桩上进行站站、走走来体验如何保持身体平稳，让他们在一次次的尝试中达到锻炼的目的。

活动目标

1、通过在梅花桩上站站、走走的系列游戏锻炼孩子的平衡能力。

2、让幼儿相互合作、帮忙，并遵守游戏规则。

活动准备

1、物质准备：大小高低不一的梅花桩、塑料水果一筐、口哨。

2、经验准备：懂得游泳基本动作、会玩捕鱼达人。

活动过程

一、 热身运动

1、         复习游泳动作

  引导语：小朋友们，上节课我们学会了怎样游泳，告诉朱老师有几种方法：（四种）蝶泳、蛙泳、自由泳、仰泳。那跟着朱老师一起复习一下吧！

二、起始游戏：鳄鱼来了

  1、玩法：幼儿在河里做游泳动作，听到教师吹口哨（鳄鱼来了）用最快的速度站到梅花桩上。

引导语：现在跟着朱老师一起到河里游泳，但是这条河里有一只鳄鱼，如果鳄鱼游来了，朱老师吹口哨通知你们，你们要以最快的速度站到梅花桩上，保持安静，否则会被吃的！

2、起跳入水动作：A、观察幼儿如何保持平稳。

                 B、引导幼儿随机应变。

                 C、引导幼儿相互帮助。

三、分散游戏：帮小熊运水果

  1、幼儿设计梅花桩路，初步探索在梅花桩上走的方法

   要求：5人合作摆放小路，并在小路上走一走，探索保持平衡的方法。

引导语：有一只小熊买了许多水果要送给河对岸的好朋友吃，可是小熊怕水，不敢过河！我们来帮助小熊过河吧。请小朋友想办法怎么把水果运到河对岸。（用梅花桩搭路），请几个小设计师们用梅花桩设计一条长长的路让小朋友们运水果过去吧！

2、幼儿帮小熊运水果。

要求：幼儿保持平稳将水果送到河对岸。

引导语：请小朋友把水果送到河对岸吧！要踩着梅花桩的中点走，拿好水果可别掉哦。

四、集体游戏：捕鱼达人

1、玩法：一半幼儿做大鱼，从捕鱼人站的石头中间游过去，捉小鱼；一半幼儿做捕鱼人，站在池塘边的“石头上”（梅花桩），拍击大鱼；小鱼被抓完，即大鱼获胜，大鱼被全部拍击到则捕鱼人获胜。

规则：大鱼每次只能捉2条小鱼，捕鱼人只能站在梅花桩上拍击大鱼。

五、放松活动

1、播放音乐《许多小鱼游来了》。