中班科学教案：旋转的纸片

随￣︿￣风

活动目标：　　
1．探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。　　
2．在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。　　
3．乐意针对问题作进一步的探究，体验愉快的情绪和探究的乐趣。　　

活动准备：　　
1．圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片(中心有小孔)、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干。　　
2．实物投影仪。　　
3．猜测记录表人手一张。　　

活动过程：　　
一、导入活动，激发探究兴趣　　
1．投影展示各种图形，幼儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏。　　
2．请幼儿结合自己的生活经验，说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。　
　
二、在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的　　
1．提出制作与观察的要求：先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩，看看它转动起来是怎样的。　　
2．幼儿制作、玩耍陀螺，引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。　　
3．请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。
　　
三、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形　　
1．出示记录表，介绍记录方法：“问号”表示想一想，“小手”表示试一试，把我们的猜想画在问号下面，等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。　　
2．让幼儿猜一猜三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来是什么形状的，并把自己的猜想记录在表格中。　　
3．个别介绍自己的猜想。　　
4．实验验证并记录结果。引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的，并把实验结果记录在表格中。　　
5．表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流，另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果，从而帮助幼儿自我建构正确的知识。　　
6．结合幼儿的讲述，教师简单小结。　　

活动延伸：　　
1．请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时，形状会发生什么变化。　　
2．在纸片上涂上美丽的颜色，在区域中观察、感知陀螺转动后色彩的变化。