中班音乐欣赏：苹果树找医生

随￣︿￣风

活动目标：
1、根据故事《苹果树找医生》的主要情节，分辨乐曲结构。
2、在理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示感受。

活动准备：
图谱一张、音乐磁带

活动过程：
1、故事导入
果园里，有些苹果树病了，树叶发黄，一点也没精神，小朋友你们说，该怎么办呢？（找啄木鸟医生），对了农民伯伯请来了啄木鸟医生，经过检查，发现原来是坏蛀虫在捣乱。“笃笃笃，笃笃笃” 啄木鸟医生把虫捉完了，苹果树的病好了，又长出了茂盛的叶子，变得更加漂亮了。

2、欣赏音乐
（1）边听音乐，边看教师指图
A段：每句由上而下地均匀抚摸一棵树干，表示音乐节奏的平稳和啄木鸟医生在为苹果树作检查。
B段：第1、2、3句中每句三个跳音，第4句一个跳音，每一个跳音指一个词，表示音乐节奏的跳跃和啄木鸟医生正在捉虫。
C段：每四小节按时值与树冠边缘的距离均匀地划半个树冠，表示音乐的优美和苹果树恢复健康，茁壮成长。
（2）认识乐曲结构
  A：知道音乐和故事说了三件事，有三段
  B：找准弱起起拍乐句的第一个强拍，用拍手或其它动作表示
  C：完整听音乐指图

3、为三段音乐创编不同的表演动作，并随音乐表演。